Jeu : La flûte enchantée 2019

Le plateau de jeu expliqué par Jocelyn, 4ème 1 :

LA CRÉATION :

 Nous avons créé un plateau de jeu censé représenter le parcours du personnage de la Flûte Enchantée en se basant sur son titre avec les mots :

– Initié

– Apprenti

– Maître

Il y a 5 colonnes divisant les loges qui sont des groupes de personnes de la classe de 4ème1. Chaque loge a été divisée à son tour en d’autres colonnes pour séparer les élèves.  On a ainsi un parcours individuel et un parcours en loge.

Pour la création du plateau, on a utilisé du grand carton que l’on a modifié afin de pouvoir le refermer comme un livre. A l’intérieur on a peint en dégradé de noir à bleu et on a fait une couverture faite de dessins sur le thème de la LUMIÈRE et de l’OBSCURITE.    

Fabrication du plateau par Jocelyn, Ethyan, Wendy, Isra, Sohane, Louna, Tracy et Marlie : élèves de 4èmes 1 du collège Pablo Neruda.

LES RÈGLES :

Les règles sont simples : le but est de devenir Maître. Pour y arriver, il faut déjà passer une série d’épreuves comme pour l’opéra de la flûte enchantée.

Ensuite le but est de réaliser des travaux pour récolter les meilleurs résultats et pouvoir ainsi monter. On peut monter par loge mais aussi monter seul car une récompense attend le premier élève atteignant le niveau maître, mais aussi la première loge. Et pour les élèves ne respectant pas les règles et ne participant pas aux travaux, une boite à serpents a été créée : elle donnera des pénalités à la fin du jeu. 

MON AVIS :

Je trouve ce plateau de jeu très réussi car c’est le premier que je créé, et j’ai adoré la partie construction du plateau et le tracé des lignes car j’ai découvert des techniques que je ne connaissais pas.

Fabrication du plateau avec madame Dubouil, professeur d’Arts plastiques.

Le plateau de jeu expliqué par Pauline (4ème 1) :

Nous avons mis beaucoup de temps plus précisément plusieurs midis à faire ce plateau de jeu, et j’ai personnellement passé plus de temps à faire le côté visible quand le plateau est fermé plutôt que l’autre. J’ai adoré faire ce plateau de jeu et je recommencerais volontiers.

Fabrication du plateau, avec Tracy et Marlie.
Fabrication du plateau, avec Pauline et Isra.
PLATEAU FINAL

Les blasons des cinq loges d’élèves :

Vidéo de la cérémonie d’entrée dans le jeu :

Après une série d’épreuves, les membres des loges gagnent le droit d’entrer dans le jeu avec le grade d’initié.

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